这两天，清华大学的一条新校规上微博热搜，这条校规就是“不会游泳?不能毕业”。也就是说，从今年秋季入学的2017级本科生开始，要必修游泳课，如果毕业时不会游泳，就拿不到毕业证。换句话说，如果你不会游泳，考上清华也不能毕业。
一石激起千层浪，这条校规在收获了不少“点赞”的同时，也有一些人提出“是否有必要”疑问。无论是“点赞”还是疑问，大家忧虑的都是学生体质下滑的现状，希望综合素质教育早日能真正实现。
本科新生入学要先测试
不会游泳的必修游泳课
校规并非“一刀切”，有疾病不适的学生可免修
根据清华大学新规，2017级本科生进入清华大学后，要先进行测试，不会游泳的学生要必修游泳课。清华大学体育部主任刘波对“会游”给出了一个标准。
“会游”的标准是至少50米
“不管男生女生要能够连续游50米，或者更准确的说，是要用标准的泳姿，就是蝶泳、蛙泳、仰泳或者自由泳这四种标准的泳姿其中之一能够连续的游50米，这是作为会的一个标准。”
以往，游泳是清华本科生的体育必修课可选课程之一，现在，按照新规，游泳成了必选项目。不过，刘波告诉记者，这个校规也不是一刀切，有慢性病、皮肤病甚至是恐水症或者肢体不适的学生，可以免修游泳课。
清华大学体育部主任刘波：“如果有癫痫的人在泳池当中发病的，那可能会带来生命危险。所以类似这样的慢性病，或者心脏方面不合适的这种病不适合水中活动的，我们需要有医院或者相关机构的这种证明，经过体育部和教务处的审批通过是可以不参加游泳的学习。”
历史上曾出现“会游才能毕业”
但写入校规是首次
在清华的历史上，也出现过“不会游泳不能毕业”的规定。1919年，学校曾提出“不会游泳不能毕业赴美”的要求。上世纪90年代末，学校提出清华学生“至少能游50米以上”，还专门为二年级学生开设游泳课。但将“不会游泳不能毕业”写入学生手册作为硬性要求，尚属首次。
为什么挑游泳作为考查项目?清华大学体育部负责人刘波解释说:“游泳是一项终身运动，有很好的锻炼效果，又是必备的生存技能，我们希望借此改变清华学生体质健康状况下滑的趋势。”
多数学生表示支持，也有异议
“不会游泳不能毕业”被认为是努力提升大学生体质、恢复清华大学体育传统之举，多数受访学生对此项新规表示支持。清华大学公共管理学院学生王珂说:“我们经常说‘无体育、不清华’，新规会鼓励更多同学投入体育锻炼，感受运动之美。”
也有一些人认为让所有学生都学会游泳，有些“不近人情”。对此，清华大学称，如果学生确实存在因慢性病、皮肤病或心理疾病等原因不适合学习游泳的情况，递交医院等相关证明，经学校教务和体育部审核确认后，可用其他体育课程替代游泳。
最让人感到清华用心良苦的是，为了让学生有时间学游泳、参加体育锻炼，还将从排课入手，大一新生15:55-19:20不排课。游泳课为了确保安全，采用的也是20人小班制。
硬杠杠并非清华专属
这些学校都要考游泳
类似的“硬杠杠”并非清华大学专属。
厦门大学：2011年开始，厦门大学将游泳作为本科生必修课，占1个学分，男生连续游100米或女生连续游50米为考试通过，才能获学分。
中国人民大学：2013年，中国人民大学体育部配合学校实施新的人才培养路线图，将“一拳一泳”——太极拳和游泳作为核心必修课程。
上海大学：也规定本科生必须50米游泳达标才能毕业。
北京建筑大学：不仅游泳达标才能毕业，去年，北京建筑大学出台规定，大一、大二学生一学期长跑锻炼打卡次数不够45次，体育课成绩将被记为不及格。如果找人代刷，直接被记为不合格。而体育课不及格直接关系学生能否毕业。
“在海边长大的孩子不会游泳”?
大学最后一次强制学习的机会到底该不该？
“在海边长大的孩子不会游泳，听起来不可思议，却是事实。”民革海南省委曾做过一项调查，结果显示：海南有79.4%的学生不会游泳，女生不会游泳的比例更高达94.7%。然而，溺水死亡事件却是一年复一年地不幸上演。
有评论认为，中小学如果没学，大学应该是最后一次“强制”的机会。高校体育是学校体育的最后一站,?是学校体育与社会体育的接轨处，也是终身体育的关键环节。一些来自偏远地区或者县城以下学校的学生，以前没有机会学习游泳，现在通过自己奋斗，考上了一个条件不错的大学，有条件学习游泳，也算是一种弥补。
学生：多数不是学不会而是懒得学
对于高校这些“硬杠杠”，学生、家长大多赞成，但也有人“喜忧参半”。中山大学法学院学生何思萌说，清华不是首个将游泳与毕业挂钩的高校，中大也有类似规定。“这是一门早就该出台的必修课。不学会游泳不能毕业对清华的学霸们来说影响力还是很大的，实际上大多数学生不是学不会而是懒得学。”
家长：对天生怕水的孩子是否不公平？
上海家长胡女士的儿子正在读高中，清华是她和孩子计划报考的名校之一。她告诉记者:“看到这个消息有种心里一紧的感觉，这种要求对于怕水的孩子而言，是否公平?会不会阻挡一些想报考清华学生的脚步呢?”
学校：“弱不禁风的幼苗”我们不要
记者在采访中了解到，多数高校采取强硬手段“逼”学生锻炼，本意是想改变目前大学生体质健康状况持续下滑的趋势，培养学生养成锻炼的习惯。近年来，学生体质下滑被社会关注甚多。很多体育老师和家长都表示，如今孩子的体质是一届不如一届，近视眼越来越低龄化、肥胖儿童越来越多。
武汉一所小学的体育老师告诉记者，就体育课本身而言，如今课时增加了。上个世纪八九十年代，一周只有2节体育课，现在一二年级每周有4节体育课，三至六年级每周有3节体育课，每节课40分钟。
虽说体育课有了保证，但有一种现象却令体育老师们甚感担忧。课间大部分学生都坐在教室里静休。体育课上，运动量大一点，有些孩子就吃不消，跑个400米就腿发软，爬个六楼就气直喘。
“如果体育成绩能纳入高考评分体系，学生的体质肯定会随之提升。”采访中，不少体育老师提出这一想法，尽管语气有些无奈。
上海纽约大学招办主任周鸿认为，高校这些毕业的“硬杠杠”，特别是清华大学新规有一个风向标意义，能鼓励学生不要只埋头刷题、拼高分，应该多运动发展自己的兴趣爱好。他说，增强体能体质，对于一个人的生活质量、职业生涯、未来人生发展都会产生比较大的积极影响。
其他国家对体育也有强制性要求
那么，其他国家的大学对游泳等体育技能有强制性要求吗？会用哪些方法督促学生进行体能锻炼？
美国??有学校要求学生必须会滑雪
美国虽然是世界上最早将体育课设置成必修课的国家，但是近年来高校纷纷将体育变成一门选修课。调查显示，美国354所高校中只有39%的高校将公共体育课设成必修课。也有少部分美国大学对体育成绩有硬性要求，比如一所背靠滑雪场的美国大学要求学生必须学会滑雪。
多数美国高校不会强制性要求学生锻炼，但他们同样积极鼓励学生运动。美国高校竞技体育之风盛行，学校会投入大量资金打造属于自己学校的体育强项，比如花重金聘请教练，设立全额奖学金录取体育生，参加全国联赛为国家培养种子选手等。
日本??体育除了考试还要交报告
日本政府于2011年修订并实施了新的《体育基本法案》。日本大学体育课分两种，除了平时的体育锻炼课，还有一种是理论课，除了要交报告还要进行考试。近年来，日本高校体育课程融合了放松身体运动。通过放松身体运动，让学生感受到运动的快乐。
英国??想玩什么就去相应协会办卡
很多英国大学没有统一安排体育课，想参加什么运动去相应的协会办卡。一般大学体育馆有三个用途，第一是学生健身，第二是为儿童组织和非政府组织提供活动场地，第三是进行各种公益活动。教学人员认为，安排统一的体育课未必能让学生的身体素质得到有效提高，没有乐趣的锻炼不可取。绝大多数体育社团是组织去郊区进行训练，学校里只有健身房，学校并没有很多体育老师，一般高年级学长组织社团带大家一起玩。英国大学学生的选择余地非常丰富，包括击剑、板球、马术、田径、自行车、赛艇、篮球、曲棍球、健身操、壁球等应有尽有，每个社团大概有三十名固定成员。
澳大利亚
大学健身中心24小时开放
澳大利亚的大学似乎从来不需要主动督促学生运动，因为在澳大利亚学生本身对体育运动非常上心。相比宅在家里，去海边、球场上运动才是澳大利亚年轻人最大的乐趣。大学的健身中心几乎人满为患，为了方便学生运动，甚至一些大学的健身房会24小时开放。
据央视、澎湃新闻
